De acodo com a pesquisadora argentina Ana Espinoza, o potencial das aulas de Ciências não tem sido bem explorado porque os alunos não enxergam a ciência como investigação dos fenômenos que os rodeiam. logo não veem razão para entendê-las.Sabemos que é muito importante introduzir de forma correta o conhecimento científico e de forma contextualizada na disciplina de ciências em todas as escolas e sempre buscando metodologias diversificadas e harmoniosas pelos professores,de forma a assegurar a todos os alunos o desenvolvimento de competências e habilidades de leitura e escrita nos finais.
Sobre a tese da autora, ela reflete bastante sobre a forma como vem sendo colocado o ensino de ciências nas escolas e forma como o professor ensina para os seus alunos,ou seja, diz a autora, que a forma pela qual a ciência é apresentada em textos didáticos não contribui para que a ciência seja vista com empreendimento humano.Enfim, em relação a leitura e a escrita , os métodos utilizados, não são suficientes para desenvolver totalmente os conhecimentos sobre ciências.Como diz o arquiteto Martin Budden "A ciências não só é criativa, como propricia a criação".